411. Представь, один ребёнок оказался в высшей степени смышлён, столь смышлён, что его сразу можно научить сомнительности существования всех вещей. То есть, с самого начала он учится говорить так: «Это предположительно стул».

Ну, а как он обучится вопросу: «Это действительно стул?»

(Zettel)